L’École de Philosophie à la manière classique de Nouvelle Acropole s’inspire de la puissante tradition platonicienne pour promouvoir la Philosophie comme modèle de vie, qui se fonde sur la connaissance et le développement des qualités de chaque être humain.
Cette école développe un programme d’études commun à tous les pays, enseigné par niveaux successifs. Il s’agit d’une actualisation des savoirs traditionnels de l’Orient et de l’Occident qui, conformément à l’humanisme classique, relie les sciences, les arts et les philosophies, en apportant des propositions pratiques, pour que l’être humain canalise efficacement son potentiel.
Cette Philosophie active développe la capacité de se gouverner, d’apaiser l’esprit et d’agir selon ce que notre raison et notre conscience peuvent saisir de l’harmonie du monde. Concilier le ressenti, la pensée et l’action. Cela vous apprend à penser par vous-même et à décider librement.
Le programme commence par un cours d’introduction qui peut ensuite être poursuivi par un programme développé en niveaux et matières successifs.
Cours d'introduction à la philosophie comparée de l'Orient et de l'Occident
L’OINA dispense son programme d’Introduction à la philosophie sous forme de cours destinés à faire connaître les Ecoles de philosophie les plus importantes et à mettre en œuvre de façon pratique leurs enseignements, avec un style nouveau, qui intègre l’Orient et l’Occident ainsi que toutes les civilisations connues de l’Histoire. L’OINA propose une adaptation de ces enseignements à notre époque. Ce programme enseigne les valeurs d’une éthique universelle qui puisse relier les êtres humains, sans distinction de croyances religieuses, de cultures ou de coutumes.
Cours Avancés
Après le cours d’introduction, le programme d’études est développé en niveaux et matières successifs répondant à la proposition pédagogique des principes fondateurs de Nouvelle Acropole. Ces principes préconisent l’étude comparée des philosophies, des sciences, des arts et des religions, comme chemin vers une connaissance globale et une vision globale qui place l’être humain face à lui-même et à l’univers, l’aidant à découvrir et à développer son immense potentiel, tout en le conduisant à une plus grande connaissance et intégration des lois de la vie et de la nature dont nous faisons partie.
Ces niveaux sont enseignés de manière échelonnée dans différents endroits du monde. Son rythme, à raison de deux heures par semaine, le rend compatible avec d’autres études ou occupations professionnelles.
Psychologie
Ensemble de connaissances et de pratiques qui nous permettent d’élargir notre conscience, de travailler sur l’imagination et la mémoire pour développer notre esprit et apprendre à contrôler nos émotions avec des sentiments plus élevés. C’est la clé du “se connaître” pour parvenir à une psycho-synthèse.
Qu’est-ce que la Conscience ? Niveaux et états de conscience. Facteurs qui annulent et facteurs qui favorisent son développement.
L’attention et ses degrés. Exercices pour le développement et l’étendue de l’attention. Concentration
Mémoire. Leurs fonctions et types. Techniques et exercices pour le développement de la mémoire
Intelligence. Discernement et raison. Étapes pour atteindre l’intelligence
Imagination. Le pouvoir des images mentales. L’imaginaire comme décor de notre réalité. Contrôle du fantasme. Exercices pour le développement et le contrôle de l’imagination. Visualisations.
Habitudes. Habitudes passives, conservatrices et actives. Le danger de l’inconscience et des habitudes émotionnelles et mentales.
Des sensations. Différents types de sensations. Contrôle des sensations.
Phénomènes affectifs. Émotions, passions et sentiments. Nature supérieure de l’amour
Contrôle des émotions négatives et développement de l’intelligence émotionnelle
Personnalité. Facteurs de développement de sa propre personnalité. Tempérament et caractère. Types de personnalité.
Volonté. Aspects de la volonté dans sa relation avec les éléments supérieurs de l’être humain. Pratiques de renforcement de la volonté
Sagesse de l'Orient et de l'Occident (deux niveaux)
Recueil de sujets qui tournent autour de l’univers, de la vie et de l’être humain, abordés à partir des traditions de sagesse d’Orient et d’Occident, et leurs implications dans les postulats de la science actuelle.
La question de Dieu dans les traditions philosophiques.
Genèse et ordre dans l’Univers. Traditions sur la création du Cosmos.
L’être humain. Approches en Orient et en Occident sur la nature interne de l’être humain. Plans de conscience et centres énergétiques.
Anthropogenèse : origine et évolution de l’être humain. Vision scientifique actuelle et traditions mythiques. Théorie des continents submergés.
Principes fondamentaux de la vision hindoue du monde : Lois fondamentales de la vie : Dharma, Karma, Réincarnation.
La philosophie avant les religions. Contributions des grands Maîtres spirituels de l’Humanité : Vyasa. Hermès Trismégiste. Zoroastre. Orphée. Siddhartha Gautama, Bouddha. Jésus-Christ. Mahomet.
Tradition historique des sociétés d’études philosophiques et ésotériques en Occident Néoplatonisme ; la Société éclectique d’Alexandrie. Giordano Bruno. Rosicrucianisme. Maçonnerie. Société Théosophique.
Les soi-disant sciences perdues Arithmétique et géométrie sacrée. Les nombres et la genèse des formes. Astrologie et Astronomie Alchimie, science des mutations. Matière, énergie et esprit. Les quatre éléments dans la constitution de la vie.
Symbologie des civilisations
Etude et analyse comparative des mythes et symboles des religions et civilisations à travers l’histoire
La valeur des symboles et des mythes.
Langues sacrées et profanes. Mythes et archétypes. Le symbole comme langage de l’invisible. Le symbole comme connaissance.
Symbologie dans les religions et traditions mythiques.
Dieux et symboles de l’Egypte ancienne.
Zoomorphisme. Symboles, rituels et mythes en Afrique noire.
Symbologie à Sumer, Babylone, Phénicie, Iraniens et Hittites.
Extrême-Orient : Inde, Chine et Japon.
Théogonies, mythes et symboles en Grèce.
Symboles et dieux à Rome. Symbologie en Amérique. Méso-Amérique. Amérique du Sud.
Symbologie en Europe : Scandinaves, Germains, Celtes, Ibères et autres peuples.
Symbologie théologique chrétienne et médiévale.
Symbologie dans la nature et l’art.
Les Quatre Éléments : Dieux du Feu, de l’Air, de l’Eau et de la Terre. Symboles et représentations. Symbologie minérale, végétale et animale. Symbolisme des corps célestes et des constellations. L’architecture comme symbole : des dolmens aux cathédrales. L’homme comme symbole de l’Infini.
Philosophie appliquée et éthique
Visite des principales écoles morales d’Orient et d’Occident.
Philosophie bouddhiste et philosophie bouddhiste
Enseignements du Dhammapada : Concept d’esprit et valeur des sentiments dans le bouddhisme. Commentaires sur la Bhagavad Gita et l’Uttara Gita : Analyse de leurs enseignements. La Voix du Silence (texte tibétain ancien).
Le phénomène grec
Pythagore et la morale pythagoricienne. Socrate et sa doctrine morale. Les écoles moralistes : cyniques et cyrénaïques. Antisthène et Aristippe. Épicurisme : Epicure et sa doctrine. Scepticisme : Pyrrhon.
Stoïcisme
Doctrine stoïcienne et son application pratique. Epictète, Sénèque et Marc Aurèle.
Néoplatonisme
La morale chez Plotin. Extrait de ses Ennéades.
Amérique
Transcendance morale dans les anciennes civilisations américaines. Moralité chez les Aztèques, les Mayas et les Incas.
Sociopolitique
Une approche philosophique pour améliorer notre société.
Le mythe de la grotte et le concept d’individu platonicien.
La pyramide civilisationnelle : science, art, politique et religion et les archétypes universels : vérité, beauté, justice et bonté.
Le Sphinx comme symbole de l’évolution de l’Humanité.
L’éducation comme fonction du gouvernement. Aspects essentiels.
L’éthique individuelle comme base de la justice sociale.
Oratoire (deux niveaux)
Développement d’une expression orale belle et correcte.
Histoire de l’oratoire classique.
Techniques d’expression.‑ Régulation de la voix et des gestes. Déblocages et habitudes.
Ce qui parle en nous.‑ Théorie du Hiéros Logos.
Pratiques et exercices d’exposition philosophique, historique, politique et pédagogique. Débats et dialogues.
Histoire de la philosophie (quatre niveaux)
Connaissance approfondie des propositions de la Philosophie, à travers l’Histoire, analyse de son contexte et de son influence.
Module I. Histoire de la philosophie ancienne en Occident
Les philosophes présocratiques. Philosophes de la nature. Orphisme et pythagorisme. Socrate : Principaux concepts de sa pensée. La philosophie de Platon. Connaissance, bien et vertu chez Aristote. Épicuriens, sceptiques et éclectiques. Stoïcisme et art de vivre. Marc Aurèle, Sénèque et Epictète. Plotin et l’école d’Alexandrie. Hypatie.
Module II. Histoire de la philosophie médiévale
Philosophie chrétienne. Patristique et Gnose. Gracieux. Origines et Basilic. Saint Augustin. Dieu et l’âme. Création et temps.
La Scolastique. L’Ecole de Chartres.
Mysticisme médiéval : Cathares et Albigeois. Bernard de Clairvaux.
Philosophie musulmane. À Kindí. Alfarabi. Avicenne. Algazel. Avempace. Abentofail. Averroès.
Philosophie hébraïque. La Kabbale. Isaac Israélien. Saadia. Ibn Gabirol. Maïmonide.
Saint Bonaventure. Saint Albert le Grand. Saint Thomas d’Aquin.
Ramon Lulle.
Le XIIIe siècle et la philosophie de la nature. Roger Bacon. Juan Duns Escoto. Guillaume d’Ockham.
Mysticisme allemand. Maître Eckhart.
Module III. Histoire de la philosophie orientale et de l’Asie Mineure
La philosophie en Orient et ses différences avec l’Occident.
Philosophie védique.
Bouddhisme : Les trois véhicules : Hinayana, Mahayana et Vajrayana.
Bouddhisme chinois et japonais. Bouddhisme tibétain. Le tantrisme.
Chine : Chine archaïque : ses textes classiques de savoir. Idées centrales : L’harmonie de la nature et du droit comme reflet.
Confucius et ses œuvres. Éthique et politique. L’homme parfait : le Sage.
Lao-Tseu. Le Tao. Taoïsme, Chuang-Tse. Magie et moralité.
Japon : livres « shinto ». Forces de la nature. Force rituelle. Forces de pureté. Zen
Asie Mineure : Zoroastre. Les Parsis. Sumériens et Sémites.
Égypte : la philosophie hermétique. Science et pensée magique.
Module IV. Histoire de la philosophie moderne et contemporaine.
Renaissance et humanisme. Thomas More, Pic de la Mirarla, Ficin. Campanelle. Girdano Bruno…
Empirisme, rationalisme et illustration. De Bacon à Voltaire.
Kant. Höderlin. Hegel. Schopenhauer Kierkegaard.
Marx. Engels. Nietzsche.
Bergson. Unamuno. Ortega y Gasset.
B. Russell. Husserl. Heidegger. Jaspers. Sartre.
Une vision de la post-modernité.
Histoire des religions
Etude comparative des messages théologiques des religions qui, de tout temps, ont élevé la conscience de l’humanité.
Anthropologie des religions.
Zone indiquée : Brahmanisme, Bouddhisme, Tibétainisme ou Lamaïsme.
Zone Sinique : Religion au début de la Chine . Confucianisme. Le taoïsme. Religion shinto.
Zone égyptienne : Religion dans l’Egypte ancienne.
Zone sémitique : religion sumérienne, hourrite et hittite. Religion persane. Zoroastrisme. Religion hébraïque. La Kabbale. Le christianisme primitif. Religion islamique.
Zone hellénique : Religion en Crète et Mécène. Religion grecque. Religion romaine et étrusque. Christianisme du 3ème siècle.
Zone Celtique : Religion gallo-romaine. Celtes en Bretagne et en Irlande.
Aire germanique : religions germaniques. Vikings. Épopées nordiques.
Zone slave : faux-semblants, Lituaniens et Lettons. Ugros et Finlandais.
Zone arctique : religions esquimaudes. Religions sibériennes. s.
Espace Afrique et Océanie : Religions en Polynésie et en Australie. Religion primitive sur l’île de Pâques.
Zone d’Amérique : Amérique du Nord : nomades et Indiens Pueblo. Religion Maya et Aztèques. Religion inca.
Anthropogenèse
Etude des conceptions de l’être humain et de son évolution.
Cosmogenèse
Étude des conceptions sur l’origine de l’univers et son développement.
Astrologie
Etude de la conception de l’univers comme système d’êtres vivants qui interagissent.
Philosophie des sciences
Étude des fondements philosophiques de toute science et de l’épistémologie qui sous-tend toutes les méthodes scientifiques.
Esthétique métaphysique
Etude des processus du chemin vers la beauté à travers diverses civilisations et époques artistiques.
Portée et profondeur des différentes formes artistiques : Musique, Peinture, Architecture, Sculpture, etc.
Diplômes et qualifications
La Nouvelle Acropole, en tant qu’établissement d’enseignement privé, officiellement reconnu à Bruxelles, a suivi celui des universités européennes, connues sous le nom de système de Bologne, dans la création de ses diplômes universitaires.
Suivant le modèle d’auto-apprentissage, et étant donné que notre programme d’études est très large, nous avons configuré nos diplômes académiques en : diplôme d’expert, diplôme de spécialiste et deux niveaux de Master.
Diplômes délivrés par l’École de Philosophie
« Diplôme de spécialisation en étude comparée de la pensée universelle ».
“Titre d’expert en philosophie de l’Orient et de l’Occident” pour des programmes de 750 heures, équivalents à 30 crédits.
“Diplôme de spécialisation en philosophie de l’Orient et de l’Occident” pour des programmes de 750 heures, équivalents à 30 crédits.
«Master (Master) en Philosophie de l’Orient et de l’Occident». Première et deuxième années. Pour les programmes d’un minimum de 1 500 heures, équivalent à 60 crédits chacun.
